… вологоу соби коупи а дитьмо пор[т]и к… ------[д]аi грамоти оуцити а кони [б]… (…)
Перевод на русский
‛… масло себе купи, а детям одежду [купи], [того-то — {очевидно,} сына или дочь] отдай грамоте учить, а коней … ́
Комментарий линвистический
Графика: Ъ → О, Е → Ь, Ѣ → И (в окончаниях и в ДИТЬМО). Морфология: <-Ѣ> в Вин. мн. муж. ПОР[Т]И.
Комментарий терминологический
Перевод слова ВОЛОГА как ‘масло’ — несколько упрощенный: это слово могло означать вообще любой вид жира (масло, сало, сметану и т. д.) или, несколько иначе — все виды молочных продуктов (масло, сметану, молоко, творог).
Техническая дата
1360-01-01
Дата создания, от
1360
Дата создания, до
1380
Обоснование датировки
Стратиграфическая дата: 60-е – 80-е гг. XIV в.
Век
XIV в.
Комментарий исторический
Несмотря на фрагментарность грамоты, можно с высокой степенью вероятности квалифицировать ее как письмо к женщине, скорее всего — к жене. Наибольший интерес представляет здесь фраза [Д]АI ГРАМОТИ ОУЦИТИ, из которой следует, что отдать ребенка в обучение грамоте было для новгородца делом достаточно заурядным: указание об этом стоит в письме в общем ряду домашних дел, между распоряжениями о покупке одежды для детей и о том, что делать с лошадьми. Главе семьи не требовалось даже лично участвовать в договоре с учителем, это могла сделать и его жена. Отсутствие в письме каких-либо дополнительных указаний о том, как это сделать, показывает, что для матери семейства в таком деле также не было ничего необычного. Хорошо известно следующее сообщение Новгородской I летописи под 1341 г.: «Тои же зимы приихал Михаил княжичь Олександрович со Тьфери в Новъгород ко владыце, сын хрестьныи, грамоте учится». Речь идет о будущем тверском великом князе Михаиле Александровиче, которому в это время шел восьмой год. Из приведенного сообщения было известно, что учиться в Новгород присылали даже княжеских детей из других городов. Заметим, что в роли учителя в данном случае выступал сам новгородский архиепископ Василий Калика, приходившийся княжичу Михаилу крестным отцом. Из этого рассказа, однако, еще нельзя было сделать никаких достоверных заключений о том, как происходило обучение детей не столь знатного положения. Грамота № 687 ясно показывает, что обучение грамоте было нормальной частью воспитания детей даже и в семьях обычных новгородских домовладельцев (к числу которых мы должны отнести автора данной грамоты).